滋賀県の通信制高校・サポート校一覧
滋賀県にある通信制高校・サポート校の一覧です。やりたいことや通学日数など、いろいろな条件で学校を探せます。気になる学校があったら、まとめて資料請求や個別相談・学校説明会の予約をしてみましょう!
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滋賀県から通える通信制高校・サポート校で、当サイトに掲載されている学校は32校です。
滋賀県では、高等学校に通う生徒や保護者の学費負担軽減として、独自の学費支援を行っています。
滋賀県内に所在する私立高等学校等が要件を満たす生徒の授業料を減免する場合に、当該高等学校等を設置する学校法人に対して補助を行い、間接的に生徒の修学を支援する制度です。補助の要件は以下のとおりです。
・滋賀県内の私立高等学校等に在籍すること
・生徒の保護者等が県内居住者であること
・所得要件を満たすこと(注2)
また、以下の場合は補助対象外となります。
・県外の学校に在籍している
・保護者等が滋賀県に居住していない
・休学中である
・滋賀県高等学校等定時制課程および通信制課程修学奨励資金の貸与を受けている
補助金額は年額59,400円(月額4,950円)です。(注3)
注2:年収約590万円~約910万円。高等学校等就学支援金において加算なしの支給対象者。
注3:補助金額とは学校において授業料減免の対象となる金額。
授業料以外の教育費負担を軽減するための制度です。私立高校生等がいる低所得世帯の保護者等に奨学のための給付金(高校生等奨学給付金)を給付しています。基準日の7月1日時点で以下のすべてに該当する人が給付の対象です。
・保護者等が滋賀県内に住所を有していること
・保護者等が令和5年度の道府県民税所得割および市町村民税所得割が非課税または、7月1日時点で対象生徒が生活保護(生業扶助)の受給対象であること
・対象生徒が高等学校等就学支援金、学び直し支援金、専攻科の生徒への修学支援のいずれかを受ける資格を有すること
支給額は世帯の状況や通っている学校の種類により、年額で52,100円・52,600円・137,600円・152,000円に区分されます。
滋賀県の中学校から高等学校へ進学する人の割合や高等学校の数、卒業後の進路、不登校状況について解説します。
滋賀県における2022年(令和4年)度の中学校卒業生の総数は13,707人で、そのうち約99.1%にあたる13,582人が高等学校等へ進学しました。また、2022年度の滋賀県の高校在籍者総数(※7)は37,597人です。(通信制高校に在籍する1,375人の生徒を含む)
2022年(令和4年)度の滋賀県の高等学校数(※6)は、全日制と定時制で合わせて56校(県立:46 私立:10)です。2021年(令和3年)度から学校数に変化はありません。(※7)
2022年(令和4年)度で、滋賀県の通信制高等学校を卒業した生徒数は383人です。そのうち大学等への進学率は16.2%でした。通信制高等学校の卒業後の進路は以下のとおりです。
・大学進学:62人(男26人・女36人)
・専修学校進学者総数:64人(男37人・女27人)
・就職者総数:66人(男30人・女36人)
文部科学省の調査結果によると、2021年(令和3年)度の滋賀県内の長期欠席(2021年度間に30日以上登校しなかった)の児童数(※9)は小学校で2,420人、中学校で2,872人でした。2020年(令和2年)度と比較すると小学校は825人、中学校は820人増加しています。
長期欠席理由の内訳は、病気、経済的理由、不登校、新型コロナウイルスの感染回避、その他の項目があり、詳細は以下のとおりです。
※()は2020年度の人数
項目/校種 | 小学校 | 中学校 | 合計 |
---|---|---|---|
病気 | 300(274)人 | 465(326)人 | 765(600)人 |
経済的理由 | 0(0)人 | 0(0)人 | 0(0)人 |
不登校 | 1,066(851)人 | 1,835(1,358)人 | 2,901(2,209)人 |
新型コロナウイルス感染回避 | 553(143)人 | 253(78)人 | 806(221)人 |
その他 | 501(327)人 | 319(290)人 | 820(617)人 |
合計 | 2,420(1,595)人 | 2,872(2,052)人 | 5,292(3,647)人 |
不登校の児童生徒数は小学校1,066人、中学校1,835人です。2020年度と比較すると、小学校は215人、中学校は477人増えています。また、高等学校の2021年度不登校の生徒は727人でした。
不登校の要因は、小中学校共に「無気力、不安」が最も多い状況でした。次いで、小学校では「親子の関わり方」「生活リズムの乱れ、あそび、非行」が多く、中学校では「生活リズムの乱れ、あそび、非行」「いじめを除く友人関係をめぐる問題」が多くなっています。また、高校生でも「無気力、不安」が最も多く、続いて多いのが「生活リズムの乱れ、あそび、非行」です。
不登校児童数は2017年(平成29年)度から令和3年度まで年々増加傾向しているため、滋賀県では「学校教員向け不登校の理解と対応リーフレット(※10)」を発行し、不登校の現状や対応方法を掲載しています。リーフレットには「魅力ある学校づくり」「教育相談」「休み初めの対処」「長引く欠席への対処」などの取組みが記載されています。
登校して実際に授業を受けることで、面接指導とも言います。学校に提出するレポート作成についての学習相談から人間関係の悩みまで、先生が直接指導し生徒とふれあいます。
通う日数や時期などは学校によってさまざまで、年間20~25日程度が一般的ですが、週1~5日の通学型、夏季や冬季などにまとめて行われる合宿型(短期集中型)などがあります。
高校卒業資格を得るために在籍する学校で、必要なときにだけ登校します。おもな学習内容は以下の通りです。
通信制高校を卒業するための学習塾や予備校にあたるもので、普段はこちらに通います。先生やスタッフによる学習面・メンタル面のサポートが受けられるだけでなく、生徒同士での交流や学校行事が楽しめたり、専門的な技術の習得ができたりと、さまざまなタイプのサポート校があります。
ただし、サポート校への通学や授業は通信制高校の単位として認められないため、注意が必要です。
高卒認定試験(高等学校卒業程度認定試験、旧:大検)に合格するための学習や試験対策などのサポートを受けることができます。
高卒認定試験に合格すると、高校卒業者と同程度の学力があると認められ、高卒資格が必要な大学や専門学校の受験資格を得ることができます。しかし、高校を卒業したことにはならないため、高卒資格としては扱われないことを理解しておきましょう。
技能連携制度を利用して、高校卒業の資格を得られる高等専修学校のこと。技能連携校の高等専修学校に入学した生徒は、同時に通信制高校にも入学し、工業、商業実務、調理、美容、社会福祉、服飾などの専門的な技術を学びながら高校の勉強も並行して行います(技能連携制度)。
これにより、高等専修学校を3年かけて卒業するのと同時に、通信制高校も卒業し、高校の卒業資格を得ることができます。
各学校種別によって「高校卒業資格が取得できるか」「どのような学習内容か」という点が異なります。それぞれの特徴は以下の通りです。
フリースクールとは、現在中学校に通っているお子さまが、在籍している学校とは別に学びのサポートを受ける補助施設です。通信制高校とは異なりますのでご注意ください。
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